Ainda há cinco vagas disponíveis para a formação Dança e Tecnologia, curso de extensão aberto à comunidade que será realizado de 6 a 12 de julho, na Unipampa Campus Alegrete. As inscrições para concorrer às vagas remanescentes devem ser feitas pelo e-mail movimentos.culturais@unipampa.edu.br.
A atividade será ministrada pelo professor doutor Daniel Aires, da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), e integra o projeto Movimentos Culturais de Alegrete, promovido pela Pró-reitoria de Extensão e Cultura da Universidade Federal do Pampa.
A formação aproxima dança, audiovisual, criação artística e novas tecnologias, em uma proposta teórico-prática. Segundo Daniel Aires, a expectativa para o início das atividades é alta, especialmente pelo número de inscritos já confirmado. Para ele, o tema ainda é bastante específico dentro do campo da dança, mas reúne muitas frentes de pesquisa e possibilidades de criação.
Artista e pesquisador de danças e artes visuais multimídia, Daniel Aires é professor no bacharelado em Dança e no mestrado em Artes da Cena da UFSM. Também coordena o grupo de pesquisa Kháos: danças, encruzilhadas e tecnologias (CNPq), além de dirigir e coreografar a Kháos Cia de Dança.
Entre os temas que devem aparecer ao longo da formação está a videodança, área pesquisada pelo professor. Ele explica que a dança, por ser uma arte efêmera, sempre esteve relacionada a formas de registro, desde sistemas de notação até imagens fotográficas e fílmicas. No encontro com o audiovisual, essa relação pode ir além do simples registro: a câmera, a edição, o enquadramento e o som passam a participar da própria construção coreográfica.
Para Daniel Aires, a videodança ocupa um espaço híbrido, no qual corpo, coreografia, dramaturgia e linguagem audiovisual se misturam. “A edição é entendida como ato coreográfico”, observa o professor, ao destacar que esse campo amplia as possibilidades de criação artística.
A formação também deve abordar outras relações entre dança e tecnologia, incluindo processos criativos que envolvem captura de movimento, dados, animação 3D e impressão tridimensional. O professor chama atenção para o contraste entre o tempo da arte e o tempo das plataformas digitais: “A arte nos reeduca a relacionarmos com o produto audiovisual”.
Com participação ativa dos inscritos, a proposta da formação é abrir espaço para experimentação, debate e descoberta de novas possibilidades de criação em dança.
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